La bonne marche d’une école dépend de l’apport d’une multitude de personnes et d’organismes, structurés de manière à optimiser la contribution de tous.
Voici la structure de fonctionnement de l’école Marc-Favreau.
La Commission scolaire de Montréal
L’école Marc-Favreau fait partie de la Commission scolaire de Montréal (CSDM).
La CSDM est la plus importante commission scolaire du Québec. Elle compte près de 110 000 élèves, jeunes et adultes, plus de 8000 enseignants, et quelque 200 établissements d’enseignement.
La commission scolaire est une structure intermédiaire entre le ministère de l’Éducation et de l’ Enseignement supérieur et les établissements scolaires.
Le conseil d’établissement
Chaque école possède un conseil d’établissement, constitué d’un nombre égal de parents et de membres du personnel. Y siègent aussi, mais sans droit de vote, des membres de la communauté et au secondaire, des élèves du second cycle.
Le conseil, qui est toujours présidé par un parent, a un rôle décisionnel sur plusieurs questions comme l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif de l’école, les modalités d’application du régime pédagogique, le temps attribué à chaque matière, etc. Le conseil d’établissement donne aux écoles une plus grande autonomie et permet aux parents de jouer un rôle actif au sein des établissements.
Procès-verbaux
- Procès verbal 13 février 2024
- Procès verbal 16 janvier 2024
- Procès verbal 17 octobre 2023
- Procès verbal Assemblée de parents 14 septembre 2023
- Procès verbal 15 juin 2023
- Procès verbal 6 juin 2023
- Procès-verbal 2 mai 2023
- Procès-verbal 21 mars 2023
- Procès-verbal 17 janvier 2023
- Procès-verbal 6 décembre 2022
- Procès-verbal 13 octobre 2022
- Procès-verbal 1er juin 2022
- Procès-verbal 11 mai 2022
- Procès-verbal 29 mars 2022
- Procès-verbal 15 février 2022
- Procès-verbal 11 janvier 2022
- Procès-verbal 17 novembre 2021
- Procès-verbal 12 octobre 2021
- Procès-verbal 2 juin 2021
- Procès-verbal 12 mai 2021
- Procès-verbal 16 mars 2021
- Procès-verbal 9 février
- Procès verbal 24 novembre 2020
- Procès-verbal 13 OCT 2020
- Procès-verbal 3 juin 2020
- Procès-verbal 5 février 2020
- procès-verbal 12 décembre 2019
- Procès-verbal 13 novembre 2019
- Procès-verbal 9 octobre 2019
- Procès-verbal 10 juin 2019
- Procès-verbal 15 mai 2019
- Procès-verbal 12 mars 2019
- Procès-verbal 5 fév 2019
- Procès-verbal 11 déc 2018
- Procès-verbal 6 nov 2018
- Procès-verbal 2 oct 2018
- Procès-verbal 7 juin 2018
- Procès-verbal 16 mai 2018
- Procès-verbal 28 mars 2018
- Procès-verbal 29 janvier 2018
- Procès-verbal CÉ extraordinaire 4 décembre 2018
- Procès verbal 7 novembre 2017
- 27 septembre 2017
- 13 juin 2017
- 2 mai 2017
- 18 avril 2017
- 28 mars 2017
- 31 janvier 2017
- 27 septembre 2016
- 13 septembre 2016
- 8 juin 2016
- 19 mai 2016
- 27 avril 2016
- 10 mars 2016
- 20 janvier 2016
- 16 décembre 2015
- 11 novembre 2015
- 24 septembre 2015
- 11 juin 2015
- 14 mai 2015
- 1er avril 2015
- 19 février 2015
- 22 janvier 2015
- 26 novembre 2014
- 16 octobre 2014
- 11 septembre 2014
- 21 mai 2014
- 16 avril 2014
- 12 mars 2014
- 20 janvier 2014
- 13 novembre 2013
- 7 octobre 2013
- 10 septembre 2013
- 5 septembre 2013 (séance extraordinaire)
- Assemblée générale 2013-2014
Séances
Le conseil d’établissement se réunit une fois par mois à l’école. Surveillez notre calendrier pour connaître la date de la prochaine séance.
Les comités de quartier
Ces comités sont composés de plusieurs acteurs qui ont à cœur le bien-être et la réussite de tous les élèves du quartier. Ils se préoccupent aussi de la cohésion sociale, du rôle joué par les parents et des défis socioéconomiques de la communauté.
Bref, il s’agit d’une gouvernance scolaire incluant tous les acteurs locaux qui interviennent de manière directe ou indirecte en éducation, comme la direction de chacune des écoles, la présidence des conseils d’établissement, le ou la commissaire et, éventuellement, d’autres membres de la communauté du quartier.
Exemples de projets
Les projets, fort variés, visent toujours une réalité bien spécifique du quartier, comme le développement sportif des jeunes, l’aide à la francisation des parents immigrants, le resserrement des liens avec les familles.
La Fondation
La Fondation de l’école Marc-Favreau joue un rôle important à maints égards. Elle est à l’origine de nombreuses activités qui ne pourraient voir le jour sans son apport. Par exemple, une fois par mois, la Fondation organise un dîner pizza dont les profits vont à la Fondation. Ces dîners sont annoncés dans Le Chemin des écoliers.
